Formulaire de rétroaction pour les enseignants

Merci de prendre le temps de partager la beauté du cinéma canadien avec vos élèves !

Nous offrons tous nos programmes gratuitement – mais vos commentaires sont essentiels pour maintenir notre financement. Merci de nous aider à continuer d’offrir ces ressources aux élèves partout au Canada.

Au plaisir de collaborer avec vous de nouveau !

L’équipe de REEL CANADA

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Which REEL CANADA activity did you participate in?

Bibliothèque de prêt de film – lien de diffusion ou DVD Diffusion en direct sur l'antiracismeAtelier sur les carrières en cinéma Reel Opportunities La Journée du cinéma canadienPlans de leçons seulement

Si vous avez participé à plus d’un programme de REEL CANADA cette année, veuillez remplir ce formulaire pour l’activité/l’évènement suivant :

Which livestream?

2023/12/132024/04/17

Comment s’est déroulé l’évènement?

En vous basant sur la rétroaction des élèves, dans quelle mesure le programme était-il efficace par rapport aux objectifs suivant :

Après la projection de REEL CANADA, vos élèves sont-ils plus conscients des possibilités de carrière et de formation dans l’industrie du cinéma canadien ?

OuiNonNe s’applique pas

Avez-vous des commentaires ou des suggestions qui pourraient aider à améliorer le programme ?

Aidez-nous à maintenir la gratuité de notre programme en partageant votre témoignage sur le programme ici. Les témoignages peuvent être partagés avec nos bailleurs de fonds ou réimprimés et utilisés à des fins promotionnelles.

Ressources pédagogiques – Utilisation

Avez-vous utilisé en classe les plans de leçons ou bien les ressources pédagogiques fournis par REEL CANADA? (Veuillez choisir « oui » même si vous avez utilisé qu’une partie d’un plan de leçon.)

OuiNon

Quel(s) plan(s) de leçon avez-vous utilisé? (Veuillez préciser le film et le sujet.)

Pourquoi avez-vous choisi de ne PAS utiliser le plan de leçon de REEL CANADA ?

Environ combien d’élèves étaient présents lorsque vous avez utilisé le plan de leçon de REEL CANADA ?

Veuillez indiquer le niveau d’engagement des élèves par rapport à la leçon. (Par exemple, la leçon a-t-elle suscité des attitudes telles que l’enthousiasme pour l’apprentissage, l'intérêt pour le contenu du cours et l’intérêt pour d’autres sujets que ceux abordés en classe ?)

Ressources pédagogiques – Design

Veuillez évaluer les aspects suivants des plans de leçon.

	Très mauvais	Mauvais	Bien	Très bien	Excellent
Facilité de compréhension (directives de l'enseignant)
Pertinence par rapport au curriculum
Clarté des objectifs du plan de leçon
Organisation globale du plan de leçon
Qualité des questions de discussion
Temps nécessaire (pour la préparation et l’exécution de la leçon)
Ressources supplémentaire (documents pour les élèves, liens, etc.)

Qu’avez-vous trouvé le plus utile dans les plan(s) de leçons ?

Qu’avez-vous trouvé le moins utile dans les plan(s) de leçons ?

Quelles modifications (le cas échéant) avez-vous apportées au(x) plan(s) de leçon ? (Si vous n'avez pas utilisé le plan de leçon, ne rien écrire.)

Veuillez partager vos dernières réflexions ou suggestions que vous avez par rapport à nos ressources pédagogiques.

	Pas efficace	Passable	Bien	Très efficace	N/A
Sensibilisation au cinéma canadien
Nourrir l’identité culturelle canadienne